汽车后玻璃贴纸短句汇聚76句

活动目的：

1在不同路面上，幼儿通过实践测量感知汽车的速度。

2让幼儿初步学会图表统计法。

3通过此次活动，增强幼儿的安全意识,培养幼儿的合作精神.

活动准备：

1玩具小汽车5辆，沙子路、地毯路、玻璃路各5条,底板5块.

2记录表10张，两种不同颜色的长条纸条各15条，小篮子10个，剪刀5把,大型积木若干.

3录音机1台，磁带1盒，蓝猫头饰1个。

4黑板2块,大夹子4个,卡通贴纸若干张.

活动过程：

一 引出课题、激发幼儿兴趣

1教师带领幼儿进入活动场地,与幼儿相互问好.

2蓝猫突然出现与幼儿见面,提问引出课题.

蓝猫:“哈,哈,大家好!你们知道我是谁吗?(蓝猫)对,我就是大名鼎鼎的蓝猫,你们喜欢我吗?(喜欢)我听说塘厦中心幼儿园的小朋友个个都很聪明, 今天我就要来考考你们,看看你们是不是真的都很聪明.请小朋友们听清楚我的问题:汽车在沙子路、地毯路和玻璃路上开,哪条路上开得最快呢?”

二 引导幼儿探索在不同路面上感知汽车速度的方法

1引导幼儿观察铺路的材料。

教：“刚才蓝猫说了有哪三条路呀?”

幼：“一条是沙子路；一条是地毯路；还有一条是玻璃路.”

教:“那现在让我们来看看,蓝猫为我们准备了一些什么材料.”

2教师一一介绍蓝猫为幼儿准备的材料,并引导幼儿根据已有的`材料开展讨论测量的方法.(幼儿自由发言)

3根据幼儿的讨论,教师请幼儿自由组合三人一组第一次动手操作，教师观察幼儿在操作中所存在的问题.

4教师小结

教：“小朋友，现在你们都做完了测试，我想请几个小朋友来告诉老师，哪条路汽车能开得最快？”（请个别幼儿根据自己小组图表的答案发言）。教师提出第一次幼儿操作中所存在的问题,请测量得比较好的一组幼儿来示范.

5幼儿根据教师的小结进行第二次动手操作,教师巡回指导.

6教师小结增强幼儿的安全意识。

教：小朋友，到底走哪条路才是最快的呢？ 幼：玻璃路。

教：对，玻璃路是最快的。因为玻璃做的路面很光滑，所以汽车在玻璃路上开得最快。但是，小朋友也要注意了，玻璃路很滑，小朋友若是在上面行走是很容易摔倒的。而且，玻璃是很容易碎的，因此玻璃路并不时很安全。所以在我们现实生活中的道路，多是用水泥铺的，这样人走在上面就不那么容易摔倒。那接下来，让我们一起去把答案告诉蓝猫吧！

三 结束部分

幼儿大声喊蓝猫,蓝猫出现并问幼儿:“小朋友,哪条路汽车走得最快呀?”

幼儿:“你走玻璃路回去只最快的，但是玻璃路很滑，开车时要注意安全啊！”

蓝猫：“中心幼儿园的小朋友真的很聪明啊,那我也有奖品送给大家.(给每位幼儿发一张美丽的贴纸)小朋友,你们想不想和我一起出去做游戏呢?(想)”

蓝猫带领幼儿已开车的形式离开活动场地.

1. 一块透明的玻璃挡住了我的快乐…静静在趴在玻璃上，我能看到她，能感受到她，却不能接近她…

2. 玻璃被蒙上了一层水雾，转而又凝结成一层密密麻麻的水珠。

3. 一个曾经透明而纯净的窗子，就这样模糊了起来。

4. 被风雨洗刷过的玻璃。

5. 两双手沾在窗玻璃上，尽管隔着玻璃却想感受对方的感受，十指相扣。

6. 从屋子里面往外看光洁如新的窗子，和煦的阳光从大块的玻璃窗透过来，照射进屋里，心情一下子就放松了，而且看到大块的玻璃窗，心境一下子就变得豁然开朗了。

7. 从小我就梦想着自己有一间玻璃花屋，堆满色彩缤纷的花，阳光透过一尘不染的玻璃照进来。

8. 听到窗外圆圆的雨点，敲打着玻璃，嘀嘀嗒嗒就把心情穿透。

9. 我望着玻璃上的凝露，不禁潸然。

10. 一个美丽的玻璃杯，在阳光下闪闪发亮。

11. 隔着茶色玻璃看那些过去，他们和她们走在雨里。

12. 玻璃，换一个角度看，就会折射出不同的光彩。

13. 两只蜜蜂飞进一间房里，透过玻璃窗户看到一个开满鲜花的花园。

14. 光滑透明的玻璃。

15. 妩媚的阳光透过玻璃折射，烘托一室的温暖。

16. 在车厢苍白的灯光下，看见自己映在玻璃上的脸。

17. 太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的"墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。

18. 有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！

19. 用玻璃做的，掉了，就碎了。

20. 因为不小心弄碎玻璃，右手至今留下了一个七厘米的伤疤。

21. 窗玻璃上那美丽绝伦的冰花。

22. 玻璃没有水晶的高贵，却一样透明、易碎。

23. 豆大的雨花在狂风的肆掠下，倾斜着向窗户涌去，啪嗒，啪嗒，啪嗒，股股细涓汇流，玻璃瞬成了一道人工水帘洞幕布。

篇一：擦玻璃

奶奶家的玻璃脏了，我决定帮奶奶擦玻璃。我端来一盆清水，拿来几块抹布，将抹布打湿，搬来一把椅子，站在椅子上，伸长胳膊，仔仔细细地擦了起来。过了一会儿，我无意地看了一下玻璃。咦？奇怪，着玻璃怎么好像越擦越脏了？这时，我忽然想起奶奶说过：“用报纸擦玻璃会擦得很干净。”

我决定试试看。我找来了几张旧报纸，将其中一张揉成一团儿，然后在上面稍微沾一丁点水，在玻璃上用力来回地擦。渐渐的，玻璃比以前干净多了，上面的污渍、油迹，少了很多，接着，我又用很干的报纸擦了几遍，玻璃变得更透明了，透过窗看外面，远处的花草树木看得一清二楚，连很远很远的山，也隐隐约约能够看得清清楚楚。

几缕阳光照射进来，屋里显得更加明亮了。虽然擦玻璃很累，但是我帮奶奶做家务真的很开心啊！

篇二：擦玻璃

有一天，我在家里玩，妈妈说：“我要出去一会，你个小调皮要好好地待在家里，懂了吗？”“懂了。”我慢吞吞地说。

妈妈走了以后，我没有事干，心烦意乱地看了一眼窗户，上面非常脏，我灵机一动：“我可以擦窗户呀。”我麻利地打了一盆清水，拿着抹布就开工了，不一会儿窗户就擦完了。可是，上面横一道，竖一道很是显眼。“还不如不擦呢，擦了反而更脏。”我垂头丧气地说。“有了。”我突然想起来妈妈一般都是用报纸擦窗户的，我急忙拿报纸擦了一遍，果然干净了。

我看着自己的劳动成果，心里别提有多高兴了，就是累得满头大汗也值了。我今天学会了擦玻璃，我心里甜滋滋的。

篇三：擦玻璃作文

今天，我在家里看电视，看到妈妈在家里一会儿跑东一会儿跑西一会扫地一会拖地忙极了。我对妈妈说：“有什么我可以帮忙的吗？”妈妈看了看四周对我说：“那你去擦玻璃吧！”

于是，我就拿起毛巾擦，好不容易擦完了，我又看见窗户上还有黑点我突然想起背面没有擦可是，我又擦不到于是我用夹子夹住毛巾再夹住棍子再擦就擦好了

我擦好了叫妈妈过来看，可是妈妈是一个完美主义者还说脏，我就用洗洁精洗可是一擦上用毛巾擦泡泡就越来越多，我拿来餐巾纸擦结果餐巾纸上的毛粘在上面了，我像热锅上的蚂蚁团团转。这时，我看见送报纸的来了，于是我急壮忙冲出去，把报纸拿来擦玻璃。

刚刚擦完玻璃，爸爸就进来了，看见我手上拿着今天的报纸，肥把我骂了一顿。

篇四：擦玻璃

今天，我和外公一起擦阳台上的.玻璃窗。外公擦上面，我擦下面。先用湿抹布把灰擦掉，再用干抹布把水擦干，最后用旧报纸把玻璃窗擦得一干二净。

我和外公在擦玻璃窗的时候，把妹妹贴在玻璃窗上的贴纸擦掉了，被擦掉的贴纸留下来的胶水印好难擦！我先用湿抹布擦，擦不掉。我用手指甲抠，抠不掉。无奈之下，我只能用小刀一点点把胶水印刮掉。我一开始想用点儿力气，一下子刮掉，后来想想不对呀，如果用力刮玻璃，会把玻璃刮花的，还是轻一点儿吧！

虽然玻璃窗上的胶水印是弄掉了，可是xx烦还在后面。妹妹跑过来看见她贴在玻璃窗上的贴纸都没有了，她很生气，说：“玻璃窗上没有贴纸就不漂亮了。”我笑了笑说：“姐姐帮你拿神奇的贴纸。”说着我就到房间里拿了神奇的贴纸。其实我说的神奇的贴纸是果冻贴和玻璃贴。我和妹妹把果冻贴和玻璃贴贴在玻璃窗上，各种漂亮的图案和动画造型把玻璃窗装点成了一个童话的世界。

篇五：擦玻璃

一个星期天的下午，小红和小明来到邻居王奶奶家，帮她擦玻璃。

他们俩都拿着一块抹布，不一会儿，小明和小红都把下面的窗户擦好了，小红看看上面的窗户，说：“小明，上面的窗户还布满灰尘，我们够不着，怎么办。”小明摸了摸后脑勺，突然，他灵机一动，想起了他在学校大扫除时，用竹竿代替双手，就能擦到上面玻璃的事来。

于是，小明找来了一根竹竿，把布绑在竹竿上，一会儿，上面的玻璃也被擦得一干二净了。

小明和小红擦好玻璃后，跟老奶奶告别，老奶奶连声称赞：“小明、小红，你们真是能干的好孩子！”小明和小红听了这句话，心里比吃了蜜还甜，真开心。

篇六：擦玻璃

星期天的下午，有两位少先队员去“五保户”老奶奶家，帮助她擦玻璃窗。

他们每人拿着一块抹布细心地擦着每一块玻璃，可认真啦！擦着擦着，顶上的几块玻璃够不着了，两人很着急。

突然，一位少先队员想出了一个好办法，只见他找来一根竹竿，裹上布，然后再擦。啊！这样擦起来真轻松。两

位少先队员擦完了玻璃，便提着水桶，高高兴兴地对老奶奶说了声：“奶奶再见。”老奶奶开心地对少先队员说：“再见，下次来玩。”