汽车后玻璃贴纸短句汇聚76句
汽车后玻璃贴纸短句汇聚76句
活动目的:
1在不同路面上,幼儿通过实践测量感知汽车的速度。

2让幼儿初步学会图表统计法。
3通过此次活动,增强幼儿的安全意识,培养幼儿的合作精神.
活动准备:
1玩具小汽车5辆,沙子路、地毯路、玻璃路各5条,底板5块.
2记录表10张,两种不同颜色的长条纸条各15条,小篮子10个,剪刀5把,大型积木若干.
3录音机1台,磁带1盒,蓝猫头饰1个。
4黑板2块,大夹子4个,卡通贴纸若干张.
活动过程:
一 引出课题、激发幼儿兴趣
1教师带领幼儿进入活动场地,与幼儿相互问好.
2蓝猫突然出现与幼儿见面,提问引出课题.
蓝猫:“哈,哈,大家好!你们知道我是谁吗?(蓝猫)对,我就是大名鼎鼎的蓝猫,你们喜欢我吗?(喜欢)我听说塘厦中心幼儿园的小朋友个个都很聪明, 今天我就要来考考你们,看看你们是不是真的都很聪明.请小朋友们听清楚我的问题:汽车在沙子路、地毯路和玻璃路上开,哪条路上开得最快呢?”
二 引导幼儿探索在不同路面上感知汽车速度的方法
1引导幼儿观察铺路的材料。
教:“刚才蓝猫说了有哪三条路呀?”
幼:“一条是沙子路;一条是地毯路;还有一条是玻璃路.”
教:“那现在让我们来看看,蓝猫为我们准备了一些什么材料.”
2教师一一介绍蓝猫为幼儿准备的材料,并引导幼儿根据已有的`材料开展讨论测量的方法.(幼儿自由发言)
3根据幼儿的讨论,教师请幼儿自由组合三人一组第一次动手操作,教师观察幼儿在操作中所存在的问题.
4教师小结
教:“小朋友,现在你们都做完了测试,我想请几个小朋友来告诉老师,哪条路汽车能开得最快?”(请个别幼儿根据自己小组图表的答案发言)。教师提出第一次幼儿操作中所存在的问题,请测量得比较好的一组幼儿来示范.
5幼儿根据教师的小结进行第二次动手操作,教师巡回指导.
6教师小结增强幼儿的安全意识。
教:小朋友,到底走哪条路才是最快的呢? 幼:玻璃路。
教:对,玻璃路是最快的。因为玻璃做的路面很光滑,所以汽车在玻璃路上开得最快。但是,小朋友也要注意了,玻璃路很滑,小朋友若是在上面行走是很容易摔倒的。而且,玻璃是很容易碎的,因此玻璃路并不时很安全。所以在我们现实生活中的道路,多是用水泥铺的,这样人走在上面就不那么容易摔倒。那接下来,让我们一起去把答案告诉蓝猫吧!
三 结束部分
幼儿大声喊蓝猫,蓝猫出现并问幼儿:“小朋友,哪条路汽车走得最快呀?”
幼儿:“你走玻璃路回去只最快的,但是玻璃路很滑,开车时要注意安全啊!”
蓝猫:“中心幼儿园的小朋友真的很聪明啊,那我也有奖品送给大家.(给每位幼儿发一张美丽的贴纸)小朋友,你们想不想和我一起出去做游戏呢?(想)”
蓝猫带领幼儿已开车的形式离开活动场地.
1. 一块透明的玻璃挡住了我的快乐…静静在趴在玻璃上,我能看到她,能感受到她,却不能接近她…
2. 玻璃被蒙上了一层水雾,转而又凝结成一层密密麻麻的水珠。
3. 一个曾经透明而纯净的窗子,就这样模糊了起来。
4. 被风雨洗刷过的玻璃。
5. 两双手沾在窗玻璃上,尽管隔着玻璃却想感受对方的感受,十指相扣。
6. 从屋子里面往外看光洁如新的窗子,和煦的阳光从大块的玻璃窗透过来,照射进屋里,心情一下子就放松了,而且看到大块的玻璃窗,心境一下子就变得豁然开朗了。
7. 从小我就梦想着自己有一间玻璃花屋,堆满色彩缤纷的花,阳光透过一尘不染的玻璃照进来。
8. 听到窗外圆圆的雨点,敲打着玻璃,嘀嘀嗒嗒就把心情穿透。
9. 我望着玻璃上的凝露,不禁潸然。
10. 一个美丽的玻璃杯,在阳光下闪闪发亮。
11. 隔着茶色玻璃看那些过去,他们和她们走在雨里。
12. 玻璃,换一个角度看,就会折射出不同的光彩。
13. 两只蜜蜂飞进一间房里,透过玻璃窗户看到一个开满鲜花的花园。
14. 光滑透明的玻璃。
15. 妩媚的阳光透过玻璃折射,烘托一室的温暖。
16. 在车厢苍白的灯光下,看见自己映在玻璃上的脸。
17. 太阳从大玻璃窗透进来,照到大白纸糊的"墙上,照到三屉桌上,照到我的小床上来了。
18. 有时候金鱼游到我的面前来,隔着一层玻璃,我和鱼鼻子顶牛儿啦!
19. 用玻璃做的,掉了,就碎了。
20. 因为不小心弄碎玻璃,右手至今留下了一个七厘米的伤疤。
21. 窗玻璃上那美丽绝伦的冰花。
22. 玻璃没有水晶的高贵,却一样透明、易碎。
23. 豆大的雨花在狂风的肆掠下,倾斜着向窗户涌去,啪嗒,啪嗒,啪嗒,股股细涓汇流,玻璃瞬成了一道人工水帘洞幕布。
篇一:擦玻璃
奶奶家的玻璃脏了,我决定帮奶奶擦玻璃。我端来一盆清水,拿来几块抹布,将抹布打湿,搬来一把椅子,站在椅子上,伸长胳膊,仔仔细细地擦了起来。过了一会儿,我无意地看了一下玻璃。咦?奇怪,着玻璃怎么好像越擦越脏了?这时,我忽然想起奶奶说过:“用报纸擦玻璃会擦得很干净。”
我决定试试看。我找来了几张旧报纸,将其中一张揉成一团儿,然后在上面稍微沾一丁点水,在玻璃上用力来回地擦。渐渐的,玻璃比以前干净多了,上面的污渍、油迹,少了很多,接着,我又用很干的报纸擦了几遍,玻璃变得更透明了,透过窗看外面,远处的花草树木看得一清二楚,连很远很远的山,也隐隐约约能够看得清清楚楚。
几缕阳光照射进来,屋里显得更加明亮了。虽然擦玻璃很累,但是我帮奶奶做家务真的很开心啊!
篇二:擦玻璃
有一天,我在家里玩,妈妈说:“我要出去一会,你个小调皮要好好地待在家里,懂了吗?”“懂了。”我慢吞吞地说。
妈妈走了以后,我没有事干,心烦意乱地看了一眼窗户,上面非常脏,我灵机一动:“我可以擦窗户呀。”我麻利地打了一盆清水,拿着抹布就开工了,不一会儿窗户就擦完了。可是,上面横一道,竖一道很是显眼。“还不如不擦呢,擦了反而更脏。”我垂头丧气地说。“有了。”我突然想起来妈妈一般都是用报纸擦窗户的,我急忙拿报纸擦了一遍,果然干净了。
我看着自己的劳动成果,心里别提有多高兴了,就是累得满头大汗也值了。我今天学会了擦玻璃,我心里甜滋滋的。
篇三:擦玻璃作文
今天,我在家里看电视,看到妈妈在家里一会儿跑东一会儿跑西一会扫地一会拖地忙极了。我对妈妈说:“有什么我可以帮忙的吗?”妈妈看了看四周对我说:“那你去擦玻璃吧!”
于是,我就拿起毛巾擦,好不容易擦完了,我又看见窗户上还有黑点我突然想起背面没有擦可是,我又擦不到于是我用夹子夹住毛巾再夹住棍子再擦就擦好了
我擦好了叫妈妈过来看,可是妈妈是一个完美主义者还说脏,我就用洗洁精洗可是一擦上用毛巾擦泡泡就越来越多,我拿来餐巾纸擦结果餐巾纸上的毛粘在上面了,我像热锅上的蚂蚁团团转。这时,我看见送报纸的来了,于是我急壮忙冲出去,把报纸拿来擦玻璃。
刚刚擦完玻璃,爸爸就进来了,看见我手上拿着今天的报纸,肥把我骂了一顿。
篇四:擦玻璃
今天,我和外公一起擦阳台上的.玻璃窗。外公擦上面,我擦下面。先用湿抹布把灰擦掉,再用干抹布把水擦干,最后用旧报纸把玻璃窗擦得一干二净。
我和外公在擦玻璃窗的时候,把妹妹贴在玻璃窗上的贴纸擦掉了,被擦掉的贴纸留下来的胶水印好难擦!我先用湿抹布擦,擦不掉。我用手指甲抠,抠不掉。无奈之下,我只能用小刀一点点把胶水印刮掉。我一开始想用点儿力气,一下子刮掉,后来想想不对呀,如果用力刮玻璃,会把玻璃刮花的,还是轻一点儿吧!
虽然玻璃窗上的胶水印是弄掉了,可是xx烦还在后面。妹妹跑过来看见她贴在玻璃窗上的贴纸都没有了,她很生气,说:“玻璃窗上没有贴纸就不漂亮了。”我笑了笑说:“姐姐帮你拿神奇的贴纸。”说着我就到房间里拿了神奇的贴纸。其实我说的神奇的贴纸是果冻贴和玻璃贴。我和妹妹把果冻贴和玻璃贴贴在玻璃窗上,各种漂亮的图案和动画造型把玻璃窗装点成了一个童话的世界。
篇五:擦玻璃
一个星期天的下午,小红和小明来到邻居王奶奶家,帮她擦玻璃。
他们俩都拿着一块抹布,不一会儿,小明和小红都把下面的窗户擦好了,小红看看上面的窗户,说:“小明,上面的窗户还布满灰尘,我们够不着,怎么办。”小明摸了摸后脑勺,突然,他灵机一动,想起了他在学校大扫除时,用竹竿代替双手,就能擦到上面玻璃的事来。
于是,小明找来了一根竹竿,把布绑在竹竿上,一会儿,上面的玻璃也被擦得一干二净了。
小明和小红擦好玻璃后,跟老奶奶告别,老奶奶连声称赞:“小明、小红,你们真是能干的好孩子!”小明和小红听了这句话,心里比吃了蜜还甜,真开心。
篇六:擦玻璃
星期天的下午,有两位少先队员去“五保户”老奶奶家,帮助她擦玻璃窗。
他们每人拿着一块抹布细心地擦着每一块玻璃,可认真啦!擦着擦着,顶上的几块玻璃够不着了,两人很着急。
突然,一位少先队员想出了一个好办法,只见他找来一根竹竿,裹上布,然后再擦。啊!这样擦起来真轻松。两
位少先队员擦完了玻璃,便提着水桶,高高兴兴地对老奶奶说了声:“奶奶再见。”老奶奶开心地对少先队员说:“再见,下次来玩。”
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